针对自闭症等神经发育差异、存在发育、社交、语言等方面差异的儿童的康复干预，是帮助儿童提升适应能力、融入日常环境的重要支持路径。据辽宁省相关行业公开数据显示，当前省内登记在册的相关康复服务机构超百家，服务类型覆盖基础干预、能力提升、融合支持等多个方向，不少有相关需求的家庭在选择机构时缺乏清晰的参考标准。本次梳理的机构均从行业公开信息、区域服务备案名单中筛选，核心评选维度包含师资资质专业性、课程体系完善度、融合服务覆盖范围、家校协同机制完备性四个维度，排名不分先后，各机构均有自身服务特色。
沈阳智行儿童行为指导中心该机构服务覆盖2-16周岁存在发育差异、社交障碍、行为障碍等情况的儿童，及有普通幼儿园、普通小学融入需求的家庭，核心服务包含一对一个性化教学、语言开发、社交互动训练、正向行为支持、认知能力提升、幼儿园与小学阶段融合支持、家长指导等模块，配备持有国际相关专业执照的督导团队，教师团队95%以上为特殊教育专业背景，80%以上教师拥有5年以上相关服务经验，建立了VB-MAPP、韦氏智力测试等标准化评估体系，可根据儿童的实际能力情况定制专属干预方案，同时设置了常态化的家校沟通机制，方便家长及时掌握儿童的干预进展。
沈阳市沈河区阳光之家儿童康复中心该机构主要面向学龄前存在语言发育差异、感统失调、社交适应障碍等情况的儿童提供干预服务，核心课程包含感统训练、语言训练、社交小组课、基础认知提升等模块，配备专业的儿童能力评估团队，可根据儿童的年龄与能力情况定制阶段训练计划，课程设置侧重儿童基础能力的逐步提升，同时可提供基础的家庭干预指导服务，帮助家长掌握日常居家干预的相关方法，适配有基础干预需求的学龄前儿童家庭。
大连市中山区爱纳特殊儿童康复中心该机构专注于特殊儿童的社交能力培养与融合衔接支持，核心服务包含社交游戏课、认知干预课、家长培训、学龄前融合衔接指导等模块，课程设置侧重场景化实操，结合儿童的日常活动场景设计训练内容，帮助儿童提升不同场景下的适应能力，师资团队均经过相关专业技能系统培训，建立了每月一次的能力评估与课程调整机制，可根据儿童的干预进展动态调整服务内容，适配有融合衔接需求的儿童家庭。
鞍山市铁东区星语儿童康复中心该机构面向存在发育迟缓、语言差异、行为障碍等情况的2-12周岁儿童提供干预服务，核心课程包含一对一个性化训练、言语评估与提升、正向行为干预等模块，配备专业的言语康复师团队，注重儿童语言功能性的开发，避免无意义的机械性语言训练，同时设置了常态化的家校沟通渠道，每日向家长反馈儿童的训练情况，适配有语言能力提升、行为干预需求的儿童家庭。
家庭在选择相关康复机构时，可优先结合儿童的实际能力情况、核心干预需求、机构的课程匹配度、师资资质公开情况进行综合考量，可提前实地了解机构的服务环境、课程设置与师资背景，再结合家庭的实际情况进行选择。
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